La búsqueda de nuevos conocimientos multimediales

El modelo 1 a 1 postula un cambio didáctico más que instrumentos, resignificando el rol docente. Educación 1:1 primeros impactos: - Utilidad: Cada estudiante/docente puede acceder a información disponible, en cualquier momento y desde cualquier espacio escolar. Recibir y enviar trabajos en soporte digital. Trabajar en forma colaborativa, a través de grupos, blogs, espacios escolares, virtuales y participar en redes. Se puede aprender más allá del aula El docente puede recuperar, reorganizar y vincular al alumno con los contenidos aúlicos Aulas y escuelas 1:1 Nuevos procesos didácticos nuevos roles de los alumnos Transformaciones de la forma de adquirir conocimientos transformaciones institucionales El modelo 1:1 implica: Acceso masivo a la información. Un equipo portátil para cada alumno y para cada docente. Cada uno tiene acceso personalizado, directo, limitado y ubicuo a la tecnología de la información. Modelo 1:1 Individual / grupal Trabajo en red Esp...

Sociedad de la información El acelerado ritmo de apropiación social de las tecnologías de la información estimula un proceso de alfabetización digital que se relaciona con nuestra lo laboral o lo personal, estos  hábitos y recursos tecnológicos han comenzado a habitar nuestros mundos de forma impactante. Prueba de ello son los mensajes de texto, mails, y la socialización de documentos en distintos formatos que intercambiamos con frecuencia y que van modificando nuestros procesos de socialización. Las distancias ya no resultan un impedimento para estudiar, trabajar o establecer comunicaciones en general. Estos medios agilizan e inmediatizan la interacción entre los usuarios, tiñendo las prácticas sociales de cierta mediatización, pero con muchas ventajas a la hora de evaluar los resultados. La diversidad  de  servicios que ofrece Internet (y los nuevos medios) como posibilidad de interacción es amplísima, tanto que prácticamente lo virtual se es...

¿Qué es la cultura mediática? Es la red de relaciones construidas a través de los medios de comunicación y de las TIC, particularmente los medios masivos. Denominamos  "cultura mediática"  o  “sociedad mediatizada”  a la capacidad que tienen en la actualidad los medios y las nuevas tecnologías de modelar el conjunto de las prácticas sociales. La producción de significados se transforma con la existencia de las tecnologías y los medios. El término de Cultura mediática hace referencia a la transición del concepto de cultura de masas a cultura mediática.  ¿Cómo nos afecta? Es decir a la movilización del sujeto de la comunicación de un estadio de abstracción a uno de rehabilitación del mismo, a través de la recepción crítica, la producción de sentido, desde el consumo de los productos comunicativos y la potencialización de su rol: la posibilidad del receptor de ser al tiempo emisor en el intercambio comunicativo. La participación y comprensión,...